Estructura del Plan de Estudios
El plan de estudios está concebido para formar profesionistas con sólidos conocimientos en las Ciencias Básicas y Ciencias de la Ingeniería. En esta propuesta se proporciona una mayor flexibilidad en el área de Ingeniería Aplicada con respecto al plan vigente, ya que proporciona al estudiante la posibilidad de optar por áreas hacia las cuales podrá orientar su formación en función de sus intereses personales. Lo anterior se pretende lograr mediante la oferta de un mayor número de asignaturas optativas, ya sea dentro de la dependencia o en otras instituciones
nacionales o internacionales; se anexa una lista con 45 asignaturas optativas propuestas por los diferentes cuerpos académicos de esta dependencia.
Cuatro de las asignaturas optativas deberán ser seleccionadas de entre las ofrecidas en cada una de las áreas de especialización en ingeniería civil incluidas en el plan de estudios: 1) Construcción, 2) Geotecnia y Vías terrestres, 3) Hidráulica e Hidrología y 4) Estructuras y Materiales. Estas asignaturas serán denominadas “optativas de área”. Las optativas restantes podrán ser seleccionadas de entre todas las asignaturas que se ofrezcan, independientemente del área de especialización. Este esquema contribuye a la flexibilidad, manteniendo el perfil de ingeniero generalista, que se ha determinado como el más conveniente en este nivel de estudios.
Se propone la integración de un tronco común para los planes de estudio de licenciatura que se imparten en esta Facultad, de tal manera que el estudiante tenga la posibilidad para transitar de un plan a otro, durante los primeros períodos, con facilidad.
Se refuerza en el plan de estudios el área de las ciencias sociales y humanidades con el fin de
proporcionar al estudiante el perfil universitario que le permita ejercer su profesión en forma
interdisciplinaria y formarlo integralmente para desarrollar en él nuevas competencias y actitudes
en relación con su responsabilidad social y ecológica, capacidad de liderazgo y espíritu
emprendedor en el ámbito de su quehacer profesional. Se puede considerar esta área como un
tronco común longitudinal para todas las ingenierías, significando que no se desarrolla únicamente
en los primeros períodos semestrales de un plan de estudios, sino a lo largo de toda su formación
universitaria.
En los nuevos programas de asignatura del plan de estudios se privilegia más el desarrollo de la
creatividad y el trabajo independiente, pero sin descuidar el trabajo en equipo entre los estudiantes;
esto con el fin de formar ingenieros capaces de innovar, que se mantengan actualizados, y que
además les permita trabajar con profesionistas de su propia o diferentes disciplinas y áreas del
conocimiento. De manera particular se promueve la reducción del tiempo del estudiante en el aula
mediante el uso de metodologías orientadas hacia el aprendizaje con un enfoque constructivista.
Se incluyen métodos que emplean la formulación de problemas, trabajo en equipo, prácticas
participativas de laboratorio, herramientas de cómputo, análisis de alternativas, investigación
bibliográfica, crítica propositiva, etc.
En esta adecuación del plan de estudios se conserva el “Módulo de Vinculación Profesional”. Éste
es un espacio para el reforzamiento de conocimientos y habilidades en los distintos campos de la
práctica de la Ingeniería. También se otorga por primera vez créditos al Servicio Social, pues éste
contribuirá a la conformación del perfil profesional del futuro egresado; para lo anterior, el prestador
de servicio social tendrá asignado un supervisor académico que lo apoyará, conducirá y evaluará
durante su realización. De la misma manera, se incluye por primera vez la tesis con créditos, que
además de permitir la titulación da valor curricular al trabajo innovativo e independiente,
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promoviendo una mayor vinculación entre las actividades de investigación y la formación profesional
de los ingenieros.
Tipo de plan
Se basa en créditos, tiene tres niveles, agrupa las asignaturas en diez períodos lectivos regulares,
administrados semestralmente. Este plan cumple con los contenidos mínimos recomendados por
el Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería, A.C. (CACEI).
Los créditos se asignan siguiendo el criterio acordado en la Asamblea General de la ANUIES, en
Tepic (1972), de la siguiente forma: a) en actividades que requieren estudio o trabajo adicional del
alumno, como en las clases teóricas y en los seminarios, una hora-semana-semestre corresponde
a dos créditos y b) en actividades que no requieren estudio o trabajo adicional del alumno, como
las prácticas, los laboratorios y los talleres, una hora-semana-semestre corresponde a un crédito.
Los créditos se expresarán siempre en números enteros y corresponderán a quince semanas
efectivas de clase.
Los diez períodos mencionados, son los recomendados para que un estudiante de tiempo completo curse la licenciatura satisfactoriamente; se deberán cubrir (cursar o desarrollar y aprobar) un mínimo de 420 créditos como requisito para la obtención del título profesional, los
cuales están divididos de la siguiente manera:
| Créditos correspondientes a las asignaturas obligatorias |
349 |
| Créditos correspondientes a las asi gnaturas optativas de
área |
24 |
| Créditos correspondientes al Servicio Social |
12 |
| Créditos correspondientes al Módulo de Vinculación
Profesional |
12 |
| Créditos correspondientes a la tesis o a las asignaturas
optativas |
23 |
Los últimos 23 créditos de la tabla anterior podrán ser cubiertos de las siguientes dos maneras: a)
tesis con valor de 20 créditos y una asignatura optativa y b) asignaturas optativas solamente. Como se observa, un mínimo de 71 créditos son seleccionados por el estudiante dentro de un
rango de flexibilidad, en función de sus intereses particulares.
El tiempo máximo para cursar la licenciatura será de quince períodos regulares. La inscripción será obligatoria a los dos períodos lectivos regulares correspondientes a cada ciclo escolar anual.
El estudiante podrá cursar cualquier combinación entre 16 y 54 créditos por período regular, tomando en cuenta el tiempo máximo de permanencia.
Para dar mayor flexibilidad al programa personal de los estudiantes, se ha acordado impartir un período lectivo adicional a los períodos regulares, al que se le ha denominado “Cursos de Verano”, los cuales se impartirán durante los meses de junio y julio de cada año. En virtud de que estos
cursos de verano son optativos para los estudiantes, no serán contabilizados como parte de los
quince períodos regulares a que se limita el tiempo para cursar la licenciatura. El número de
créditos mínimo y máximo, en caso de inscribirse al curso de verano, son 4 y 16 respectivamente.
La Facultad de Ingeniería ofrecerá las asignaturas optativas de acuerdo con las solicitudes de los
estudiantes y principalmente, en función de la disponibilidad de recursos.
Siempre que los objetivos de las asignaturas no sean modificados, sus contenidos podrán ser actualizados de acuerdo al avance científico y tecnológico, debiendo ser aprobados por la Dirección de la Facultad, a propuesta de la Secretaría Académica y los Cuerpos Académicos de competencia, previa consulta al Consejo Académico.
La calificación mínima aprobatoria en todas las asignaturas será de setenta puntos en la escala de
cero a cien; en el caso de las prácticas de laboratorio, según se especifique en las cartas descriptivas de cada una de las asignaturas, además de tener asignado un cierto porcentaje de la
calificación, será requisito indispensable su aprobación.
Las metodologías utilizadas en la impartición de las asignaturas del plan de estudios, serán compatibles con los objetivos planteados en las mismas y se promoverá el uso de metodologías
con enfoques constructivistas orientados hacia el aprendizaje. Lo anterior, permitirá reducir el
número de horas totales por semana de actividad presencial en el aula. Con esta propuesta se
avanza hasta lograr un promedio de 24 horas por semana de actividad presencial (para los
primeros siete períodos de un alumno regular), reconociéndose la necesidad de continuar
realizando acciones en este sentido, pero que deben ser paulatinas en concordancia con la
preparación del personal docente.
Áreas Curriculares
Las áreas curriculares o de conocimiento del plan de estudios de la licenciatura en ingeniería civil
serán cinco y son congruentes con las establecidas por el CACEI:
- Ciencias básicas,
- Ciencias de la ingeniería,
- Ingeniería aplicada,
- Ciencias sociales y humanidades y
- Otros cursos.
Los objetivos de las áreas curriculares anteriores, así
como el número de asignaturas que las integran y las horas totales
asignadas a cada una de ellas, se mencionan a continuación:
Ciencias Básicas.
Proporcionan el conocimiento de los conceptos matemáticos con un enfoque más
científico que operativo, que contribuye a la formación del pensamiento lógico-deductivo del
estudiante, así como los fundamentos de los fenómenos físicos y químicos. Se incluyen 13
asignaturas obligatorias: 8 de Matemáticas, 4 de Física y 1 de Química, que en total hacen 855
horas con las cuales se cubre el mínimo de horas totales recomendadas (800) para esta área.
Ciencias de la Ingeniería.
Ofrecen los principios de la Mecánica, Ciencias de los Materiales, Ciencias
de la Computación, así como los fundamentos de las disciplinas de Construcción, Estructuras,
Geotecnia e Hidráulica con la profundidad que permite su identificación y aplicación en la solución
creativa de problemas básicos de la Ingeniería Civil. Se incluyen 15 asignaturas obligatorias con
1005 horas, con las cuales se cubre el mínimo de horas totales recomendadas (900) para esta área. Estas asignaturas sirven de enlace entre las Ciencias Básicas y la Ingeniería Aplicada.
Ingeniería Aplicada.
Proporcionan la tecnología para el diseño, construcción, operación y
mantenimiento de edificios, vías terrestres y obras hidráulicas y sanitarias que satisfacen
necesidades sociales del país en general y particularmente de la región. A esta categoría
13 corresponden 11 asignaturas obligatorias con 615 horas que cubren el mínimo de horas totales recomendadas (400) para esta área.
La gran mayoría de las asignaturas optativas son de esta área curricular. Dentro de esta área se
incluye 6 asignaturas de temas selectos que promueven la actualización permanente del currículo,
ya que sus contenidos pueden variar de acuerdo con la dinámica del desarrollo científico y
tecnológico. La relación de horas teórico-prácticas asignada a los temas selectos podrá cambiar de
acuerdo con la materia a tratar, pero deberá mantenerse el número de créditos que se le asignan en
el mapa curricular.
Ciencias Sociales y Humanidades.
Proporcionan la capacidad para relacionar los diversos factores
sociales, humanos, ambientales y económicos en el proceso de toma de decisiones. Se incluyen 7
asignaturas obligatorias con 330 horas, con las cuales se cubre el mínimo de horas totales
recomendadas (300) para esta área. También, se propone varias asignaturas optativas en esta área
curricular.
Otros cursos.
Complementan la formación del ingeniero con otros conocimientos que no
corresponden a los tipos antes mencionados. Se incluyen 4 asignaturas con 210 horas, que cubren
el mínimo de horas totales recomendadas (200) para esta área.
Estas áreas curriculares serán administradas, dependiendo de la asignatura en cuestión, por los
Cuerpos Académicos que integran a todo el personal académico de la Facultad de Ingeniería y
serán las instancias responsables de la revisión y actualización de los contenidos de las mismas
de acuerdo con los avances científicos y tecnológicos. Asimismo, serán las instancias coadjutoras
con la Secretaría Académica, de proponer a los profesores idóneos para la titularidad de las
asignaturas que administran.
Niveles
Para contar con una secuencia en el proceso global de formación y favorecer una mejor integración de los conocimientos, se divide el mapa curricular en tres niveles que corresponden
predominantemente, aunque no exclusivamente, a las áreas de Ciencias Básicas, Ciencias de la Ingeniería e Ingeniería Aplicada, respectivamente.
Nivel 1: Comprende los cuatro primeros períodos regulares propuestos en el mapa curricular del
plan de estudios y en el cual se ofrecen 172 créditos correspondientes a asignaturas obligatorias,
de los cuales 148 pertenecen al tronco común de las licenciaturas de la Facultad. Al cubrir el total
de los créditos de este nivel, el estudiante deberá someterse a la evaluación de medio trayecto.
Nivel 2: Abarca los siguientes tres períodos regulares del plan de estudios, conformándose con 129 créditos correspondientes a asignaturas obligatorias. Para inscribirse a cualquier asignatura
de este nivel se requiere haber acreditado como mínimo 129 créditos del nivel 1, es decir el 75%. Sin embargo, para inscribirse a más de 45 créditos de este nivel (35%) se deberá haber presentado la evaluación de medio trayecto.
Nivel 3: Está formado por los últimos tres períodos regulares del plan de estudios y contendrá por lo menos 119 créditos, 48 correspondientes a asignaturas obligatorias y un mínimo de 71 créditos correspondientes a asignaturas optativas, optativas de área, módulo de vinculación profesional,
servicio social y, en su caso, tesis. Para poder cursar cualquier asignatura de este nivel, es necesario haber cubierto por lo menos 97 créditos del nivel 2, es decir el 75%.
Evaluación de trayecto
Se establece para los estudiantes una evaluación de trayecto, al término del nivel 1 del plan de estudios. Esta evaluación deberá regularse y sistematizarse y la información resultante, conjuntamente con las evaluaciones semestrales, será utilizada para el mejoramiento, actualización y operación del plan de estudios.
La evaluación de trayecto será obligatoria para los estudiantes matriculados en este programa, quienes deberán cumplir con este requisito al completar los 172 créditos correspondientes al nivel
1. En el caso de estudiantes que se encuentren en algún programa de movilidad estudiantil, la
evaluación podrá postergarse con la autorización de la Secretaría Académica.
Movilidad Estudiantil
Se posibilita a todos los estudiantes cursar y acreditar hasta 84 créditos (20%) del plan de estudios
en otra dependencia de esta Universidad Autónoma de Yucatán (movilidad interna).
Adicionalmente, los estudiantes regulares podrán cursar y acreditar hasta 84 créditos (20%) del plan de estudios en otra institución nacional o extranjera de calidad (movilidad externa), a juicio de
un Comité de Movilidad Académica, integrado por personal docente de la propia Facultad.
Para participar en un programa de movilidad académica, los estudiantes serán convocados o
deberán solicitarlo a la Dirección de la Facultad, quien emitirá su fallo previo dictamen del Comité
de Movilidad Académica. Cualquier estudio realizado o crédito cubierto en una institución o
dependencia fuera de esta Facultad podrá ser acreditado dentro de este plan de estudios a través
de un procedimiento de “reconocimiento de equivalencia”, el cual será realizado bajo la
responsabilidad de la Secretaría Académica, la cual se apoyará en la opinión del Comité de
Movilidad Académica.
Módulo de Vinculación Profesional
Se conserva el “Módulo de Vinculación Profesional” (MVP) del plan vigente, previsto como un espacio para el reforzamiento de conocimientos y habilidades en los distintos campos de la práctica de la ingeniería. Se concibe las propias funciones de los organismos y empresas
relacionadas con el quehacer del ingeniero como verdaderos laboratorios de prácticas
profesionales. Se considera éste un mecanismo efectivo para vincular a los estudiantes con los
sectores productivo, público, social o académico, previo a su inserción en el mercado laboral.
El Módulo de Vinculación Profesional tendrá un valor de 12 créditos que cubren una labor de 300
horas por parte del estudiante, a quien se le asignará un supervisor académico interno y un supervisor laboral externo quienes lo apoyarán, conducirán y evaluarán durante la realización del mismo. Al concluir este módulo, el estudiante deberá presentar un reporte escrito con características que le serán indicadas. Para la correcta operación del módulo será necesario contar con convenios de vinculación, “generales” por sector o nivel de gobierno o “específicos” por
empresa o dependencia.
El MVP es obligatorio pero el estudiante podrá elegir en dónde realizarlo previa propuesta o
aprobación de la Secretaría Académica de la Facultad. Para inscribirse al MVP, es necesario
haber cubierto por lo menos 294 créditos (70% del total mínimo del plan de estudios).
Servicio Social
A partir de la concepción del servicio social como un mecanismo que podría coadyuvar al logro de
diversos objetivos del perfil del egresado, éste es de carácter obligatorio, pero ahora incorporado
al plan de estudios con valor de 12 créditos. Siempre se promoverá que el programa de servicio
social de cada estudiante contribuya a la conformación de este perfil.
El servicio social podrá realizarse una vez que el estudiante haya cubierto por lo menos 294
créditos (70%) del plan de estudios al que está inscrito, debiendo cumplir en todo caso un mínimo
de 480 horas laborales. Todos los prestadores de servicio social tendrán asignado un supervisor
académico quien lo apoyará, conducirá y evaluará durante la prestación del mismo.
Cuando en la realización del servicio social el estudiante cumpla además con los objetivos
propuestos en el MVP, se podrá hacer extensivo el trabajo realizado al MVP, asignándole los
créditos correspondientes. Si éste es el caso, el estudiante sólo deberá cumplir con 480 horas
correspondientes al servicio social, sin necesidad de cubrir las 300 horas correspondientes al
MVP. En todo caso el programa debe además estar considerado como válido por el Reglamento
de Servicio Social de la Universidad Autónoma de Yucatán y debe encontrarse debidamente
registrado, de acuerdo a los procedimientos del mismo reglamento.
Idioma Extranjero
Los estudiantes de ingeniería deberán comprobar un nivel específico de dominio del idioma inglés.
Se seleccionó este idioma en virtud de que la mayor parte de la literatura técnica y científica más
actualizada en el campo de la ingeniería está escrita en inglés y por ser éste, el idioma
predominante en las relaciones comerciales internacionales.
La Facultad de Ingeniería se compromete a facilitar a los estudiantes el aprendizaje del idioma
inglés, pero su enseñanza no se considera entre las actividades curriculares de este plan de
estudios. Sin embargo, sí se establece requisitos de medio trayecto y finales, de la siguiente manera:
El estudiante deberá comprobar tener un nivel “intermedio” de dominio del idioma inglés antes de
concluir 234 créditos del plan de estudios (60% del total mínimo), denominándose como nivel
intermedio aquel correspondiente al establecido en el Programa Institucional de Inglés (PII) de la
propia Universidad Autónoma de Yucatán; en caso contrario no podrá inscribirse a asignatura
alguna por encima de este límite. Para obtener el título, será requisito haber comprobado un nivel“avanzado” de dominio del idioma inglés, denominándose como nivel avanzado aquel
correspondiente al establecido en el Programa Institucional de Inglés (PII) de la UADY.
El requisito de inglés podrá ser sustituido por un idioma extranjero diferente cuando los alumnos
participen en programas de movilidad estudiantil. En esos casos, el estudiante deberá solicitar y
justificar la sustitución del idioma inglés, la cual deberá ser aprobada por parte de la Dirección de
la Facultad.
Opciones de Titulación
El contenido del examen profesional en opción al título,
se podrá escoger de entre las siguientes modalidades, para este
plan de estudios:
- Tesis individual.
- Tesis grupal.
- Monografía individual.
- Trabajo o proyecto integrador.
- Promedio general.
- Examen general de conocimientos para egresados de la licenciatura
en ingeniería civil.
- Cursos en opción a titulación.
- Cursos de posgrado.
- Memoria o reporte individual sobre las experiencias adquiridas en
la práctica profesional.
Las condiciones que regirán para todas estas modalidades deberán
sujetarse a lo establecido en el Manual de Exámenes Profesionales
(o Manual de Titulación) de la Facultad de Ingeniería.
Existe especial interés en la opción de titulación por tesis, a través de la participación del estudiante en un proyecto de investigación, por lo que se incluye en este plan de estudios la tesis
con un valor curricular de 20 créditos. Lo anterior podría resultar atractivo para un estudiante si se
considera además que el participar en un proyecto formal de investigación, podría significar
también la realización de su servicio social, su MVP o ambos. Se promueve especialmente esta
modalidad, pues facilita que un mayor número de estudiantes de ingeniería se vinculen con las
actividades directas de investigación aplicada. La participación de los estudiantes en este tipo de
actividades, ciertamente coadyuva a la formación de mentes creativas que contribuyan a la
búsqueda de soluciones innovadoras para los problemas propios de su disciplina.
Mapa Curricular y relación de Asignaturas Obligatorias
y Optativas.
El mapa curricular que se
presenta. Muestra la secuencia recomendada para que un alumno pueda concluir sus estudios en 10 períodos lectivos
regulares.
Las asignaturas obligatorias
se presentan agrupadas por períodos lectivos en formato tabular.
Primero se enlistan las asignaturas recomendadas para el primer período,
luego las del segundo, y así sucesivamente.
Las asignaturas optativas
se presentan también en una tabla agrupadas por áreas de
conocimientos.
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